检查网站软文推广的可读性与信息密度,不能只看字数或关键词出现次数,而应看三件事:读者能否一遍读懂句子,段落是否每段都有新信息,以及删掉同义反复后内容是否仍然成立。可读性解决“读得下去”,信息密度解决“读完有没有收获”,两者要分开检查再合并判断。
很多推广软文为了显得充实,会把同一个意思换几种说法反复写,比如“效果不错”“表现良好”“结果理想”连续出现。这类文字字数在涨,但新增信息接近零。信息密度不是字数除以篇幅,而是有效信息点与总篇幅的比例。判断时可以做一个删减测试:把某一段删掉,如果读者理解全文不受影响,这段大概率是填充内容。
另一个误解是把可读性等同于口语化。口语化只是手段之一,真正的可读性包括句子长度、指代是否清楚、逻辑连接是否明确。网站软文推广常面向快速浏览的读者,句子过长、主语频繁切换,会直接拉低可读性,即使内容本身有价值。
按下面顺序检查,每项都能当场操作:
假设有一段推广文字:“我们提供的方案能够帮助企业在多个方面实现优化,从而在整体上获得更好的表现,并且在实际使用过程中体现出较为理想的效果。”这句话没有语法错误,但“多个方面”“更好的表现”“理想的效果”都没有具体所指,读者无法判断到底优化了什么。可读性差和信息密度低在这里同时出现。
有效信息点指能被读者记住、核对或使用的具体内容,例如一个判断条件、一个操作步骤、一个对比维度、一个适用边界。检查方法是给每段标注它提供了几个有效信息点:
用这个标准回看上面的例子,整段几乎没有可核对的信息点。修改方向不是加关键词,而是补上具体条件,例如说明优化针对哪个环节、在什么前提下有效、不适用哪些情况。补条件比换同义词更能提升信息密度。
可读性和信息密度有时会互相拉扯:信息点密集的段落容易变长变难读,过于追求顺口又容易稀释内容。处理原则是先保证每段有一个明确的信息点,再控制句子长度。如果一段塞了三个信息点导致读不懂,就拆成三段,每段一个信息点,密度不变而可读性上升。反过来,如果一段读起来很顺但删掉后全文不受影响,就应该合并或删除,而不是保留下来撑篇幅。
判断结果的标准可以统一为:读者读完一段后,能否用一句话说出这段新增了什么。说不出,就是密度不足;需要读两遍才能说出,就是可读性不足。
下一步,挑一篇正在用于网站软文推广的稿子,按上面的朗读测试和有效信息点标注各做一遍,把零信息点段落直接删掉或补上具体条件,再对比修改前后的段落数量与可读性标记数量,就能得到属于你自己内容的判断依据。